【名师介绍】

张保宁，1982年1月毕业于陕西师范大学中文系（七七级），中共党员，教授，硕士生导师，校学术委员会委员。现任西安外国语大学中国语言文学学院院长，兼任中国高校比较文学教学研究会理事、陕西省写作学会副会长、大学语文研究会副会长。

张保宁教授一贯忠诚于党的教育事业，政治立场坚定，事业心强，富有创新精神。在多年的从教生涯中，他时时以一个优秀教师的标准严格要求自己，教书育人，爱岗敬业，为人师表。他秉承“学为人师、行为世范”的准则，教好书，育好人，循循善诱，诲人不倦。张保宁教授非常重视对学生进行人格精神的塑造。他注重言传身教，除课堂教学外，他经常利用各种场合，用自己的人格魅力去感染、陶冶学生，是学生的良师益友，许多学生在网贴上表达对他的喜爱之情。

张保宁教授还注重教学方法的研究与应用，先后发表教学研究文章多篇，担任2部教学论文集的副主编；他撰写的《外语院校母语文化课教学功能探讨》在《外语教学》上发表，被多家刊物引用和媒体转载；他主持的“外语专业汉语写作教学试验研究”项目，获得“2005年陕西省教育教学优秀成果二等奖”；主持陕西省高校第三轮教学改革与研究项目《外语院校创新人才培养模式研究》已结题，该项目成果已作为学校《本科人才培养方案》予以实施。

【名师心得】

我们有着悠久的文化传统和学术积淀，它们是我们的精神之根；我们又处在现代与后现代的转型时期，有许多新的知识和新的思想需要接受。我们既不能忘记传统，又不能墨守陈规，既要发扬传统中优良的东西，又要对不断出现的新事物、新信息进行筛选和整合，使之提炼升华为有价值的新知识、新学问。既然生活让我们选择了高校教师这样的职业，就不能不去从事一些与教学相关的科学研究。我很崇信蔡元培先生对现代大学的界定，它不仅只是培养学生的场所，还是研究学术的机构。作为一名高校教师，只授课，不搞科研，课也讲授不好，起码不会达到学贯中西，融会新知的境界。同理，作为一名高校教师，其科学研究亦不能不和他的教学内容紧密结合。长期的教学实践使我深刻体会到，科研是学术的需要，更是教学的需要。科研搞得好，知识就扎实，教学的底气就足；反过来说，教学也可以为科研提供研究的线索，提供研究的思路。教学和科研是相互依存，相互支持，相互促进的，许多好的科研成果都来自于教学中的新发现和新感受，而且来自教学实践中的科研，似乎更有意义，更值得去做。当然我们更应该明白，科研也好，教学也好，目的都是为了培养人才，为社会、为我们这个民族培养优秀的人才。做到了这些，才不枉为一名合格的人民教师，我知道自己做的还很不够，但却一直在努力着。

【名师寄语】

文学是人类精神的希望。文学院应该是播撒人类精神种子的园地。要经营好这块园地，需要每一个园丁的辛勤浇灌，更需每一位学子自身的勤奋努力，只有这样，一粒粒种子才能破壳出土，茁壮成长。

文学是人类精神的家园。你们既然选择了文学院来学习，就等于这一生要追求一种精神的生活，这里面既有快乐，也充满艰辛。不管文学遇到“逃离”还是“终结”等等境况，我们都应该坚守，因为人类不能没有精神。

亲爱的同学们，希望你们今天带着文学的梦想而来，刻苦学习，奋发向上，明天能够满载着成熟的果实飞向蔚蓝的天空。

【名师名言】

一个人能否成才，诀窍有三：一是觉悟，二是自信，三是勤奋。聪明的人就是觉悟早的人，他能在人生的每个阶段比别人先走一步；聪明的人就是自信的人，他能在人生的每个困难面前表现出坚毅和勇敢；聪明的人就是勤奋的人，他始终能脚踏实地，日积月累，终成伟业。

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